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Historia de una historia.

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Nunca tuve ninguna fe en ella, porque nada más sacarme de la librería, me caí en un charco. Se me corrió la tinta y se me arrugaron las hojas. ¿Qué clase de persona deja caer un libro nuevo en un charco? Pues eso...  Después me llevó a casa. Y ahí estuve algo más acompañado, entre otros. Pero seguí solo y descuidado. Pero hace unos meses, cuando ya había perdido toda esperanza, me abrió. Y sorprendentemente, me trato con muchísima delicadeza. Y fue amor a primera vista. Pasamos juntos momentos de tensión y momentos de dulzura. De todo tipo. ¡Hasta me sacaba al jardín, y podía ver las flores! Desde ese primer día, recuperé la esperanza. Es una lástima, que todo tenga un final, porque nos tuvimos que despedir. Sin avisar, pero un día me acabó. Pero tengo la corazonadaa de que algún día vuelva a recordarme. Aunque nunca será lo mismo. Y quién sabe... quizá acabo en otras manos, y volvemos a tener una primera vez. Seré entonces una historia fresca. Constantemente nos quejamos de

La vida es puro teatro: "Romeo y Julieta a escena"

Todos hemos oído hablar alguna vez de Romeo y Julieta , la tragedia clásica de Shakespeare, que ha perdurado a lo largo de la historia. Pero... ¿Alguna vez os habéis preguntado qué pasó después del trágico desenlace? Si habéis leído esta obra y os habéis quedado con ganas de más, no os preocupéis, porque los alumnos de literatura universal os traemos la solución. No tendréis una, sino varias posibles continuaciones de la historia, brindadas una por cada alumno. Para esta tarea, teníamos instrucciones de elegir un par de personajes de la historia, y crear una escena en la que comentaran un poco los hechos, teniendo en cuenta obviamente la personalidad de cada uno de ellos. Mientras leía el guión iba pensando qué personajes podría escoger, pero iba cambiando mucho porque.. tremenda masacre. En un principio valoré plantear una discusión entre Capuleto y Montesco, echándose las culpas, pero finalmente superan sus diferencias a causa de la tragedia, así que esa opción quedó descartada. Ta

Literatura medieval: Explícala en 3 minutos. Experiencia.

Sí, habéis leído bien. Tres minutos. Tres minutos para explicar todo un periodo. Un periodo que abarcó diez siglos. A priori, parece imposible resumirlo en tan sólo 180 segundos, pero lo hemos logrado. Nuestro tema era la lírica popular y la poesía de trovadores. Para preparar la presentación, tuvimos que dedicar unas siete sesiones a documentarnos, repartirnos la información, preparar el discurso y organizarnos. Con la ayuda del libro de texto e información que hemos ido recopilando a través de internet, fuimos esbozando una silueta de lo que sería nuestra presentación. Toda la información útil que encontrábamos, la registrábamos en nuestro cuaderno a modo de diario de investigación. Anotábamos esquemas, mapas, enlaces importantes, etc... Por último, elaboramos el soporte visual de nuestra exposición. Para esto decidimos utilizar la herramienta canva . A mis compañeras y a mí nos gustaron mucho las plantillas, y nos decantamos por esa opción. A la hora de exponer, me sentí muy

Lisístrata

Imagina que entre las mesas de la biblioteca, encuentras cierto libro abierto y decides hojearlo aleatoriamente. Poco a poco te sumerges en la trama, pero cuando quieres darte cuenta,ya es hora de irte. Giras el libro para descubrir el título de la historia que te ha cautivado. Para tu sorpresa, su creación se remonta al año 411 antes de Cristo. Jamás habrías dicho que aquel argumento había sido planteado hace más de dos mil años. A los lectores de mi blog que alguna vez se hayan cruzado con la obra Lisístrata , esta situación no les resultará difícil de imaginar. Cuando se planteó esta lectura en mi clase del literatura, no esperaba que esta obra de teatro fuera a interesarme, pero al empezar a leerla, me di cuenta de que los temas tratados, son muy cercanos a la actualidad, a pesar de estar escrita nada recientemente. Por otro lado, me frustra pensar que a pesar del paso del tiempo, los problemas que atormentan al ser humano no varían demasiado a los de hogaño. Las guerras y las

Un mito, un cómic: El juicio de Paris.

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Estas últimas semanas estuvimos trabajando en clase los mitos de diferentes culturas. Generalmente, al escuchar mitos la gente piensa en los griegos o romanos. Es raro oír a alguien aventurarse a mencionar la mitología China, Persa o Mesópotmica. Sin embargo, son varias las culturas que poseen este tipo de relatos, aunque no se oiga hablar mucho de estos. Para esta actividad tuvimos que crear un cómic a partir de un mito de cualquiera civilización o cultura. A pesar de haber trabajado las otras culturas, decidí elegir uno griego, ya que ya lo conocía, y era uno de mis favoritos. Mi cómic representa brevemente la historia de  El juicio de Paris. Para llevar a cabo esta actividad contábamos con una lista de aplicaciones específicas para diseñar cómics, y después de probar un par de ella, elegí Pixton. Me pareció muy práctica y completa, y pienso que conseguí expresar lo que quería em las escenas y los personajes. Espero que os gusten tanto la historia como las ilustraciones.

Tópicos literarios: Fortuna mutabile.

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¡Lo he vuelto a hacer! ¿Quién dijo que solo se aprendía estudiando? Para trabajar los tópicos literarios, hemos realizado una infografía, con la herramienta piktochart. Escogí mi tópico, Fortuna Mutabile, y me documenté sobre el. Después de informarme y descubrir su origen y algunos ejemplos de él en el arte, me dispuse a comenzar el trabajo. ¡Espero que os guste el resultado! Loading...

Nubes de palabras y géneros literarios.

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Hasta ahora, siempre había pensado que bastaba con una sesión  de 55 minutos para conocer los géneros literarios. Resulta que puedes dedicar el tiempo que gustes en analizarlos, extraer características, investigar acerca de ellos... El género que más he disfrutado ha sido el lírico. Me ha resultado curioso darme cuenta de que realmente las canci´ones también son literatura, y que muchas de ellas tienen un excelente contenido literario en la letra. La manera en la que el autor expresa sus emociones, añadido a la melodía es en mi opinión la forma de arte que más llega a las personas. Aquí dejo una letra de Pánico Práctico, de Izal, que para mí tiene mucho significado, y es un ejemplo clarode texto lírico, ergo subjetivo. "Tanto años de lobo  escondido en el fondo De un agujero que excavaron tantos cuerpos alados. Con la mirada de loco,  el elegido por todos que sólo deja ver la parte divertida del dolor. Y ahora me acuerdo de todo,  de aquella máquina de fotos Disfruta